物流工程系连锁经营管理专业不断探索实践校企深度合作，创新校企合作的新机制、新模式，主动服务区域经济社会发展，形成了“产学合一、双线并行”的鲜明特色。

一、创立“双主体”的人才培养机制。

学院“校企合作理事会”是学校与企业成为人才培养“双主体”的有力保障。提高了学校服务地方行业企业发展的能力和企业参与职业教育人才培养的积极性，促进了学校与企业之间的成果共享和长效合作。

连锁经营管理专业“物美订单班”顶岗实习开训典礼

二、制订“双课堂”的人才培养模式。

学校与企业通过共建“物美班”对学生进行订单式培养，推行企业进课堂和课堂到企业的“双课堂”培养人才模式。

企业教师到学校为学生讲授专业知识、学生在企业课堂学习

三、实施“双导师”的人才培养管理方式。

在改革过程中，始终把“双导师”作为提高人才培养质量的关键。学校的专业老师与企业实习实训导师优势互补、各取所长，促进专业课程与岗位实践的有机结合。

校内指导教师定期到企业看望学生并批对学生经行指导

企业指导教师定期与学生座谈并对学生逐一进行考核

双方合作的结果显示，校企共同培养的学生职业能力、创业能力都有显著提升，呈现出“高就业率、高满意度、高对口率”的特点。很多学生由于工作努力，已成为“资深员工”，毕业后将留在企业继续发展，成为企业的储备干部。

校企双方领导在顶岗实习结训典礼上为优秀学员颁奖